向量的數量積一課的學案設計

數學命題主要包括數學定理和數學公式."向量的數量積"一課的主要內容是向量的數量積公式,因此這是一節數學命題課.數學命題的學習過程也就是數學認知結構再形成、再發展、再完善的過程.

作 者： 張和英   作者單位： 常熟市尚湖高級中學,江蘇,常熟,215500  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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