關于工程造價專業2+1培養模式的思考

工程造價專業學習內容廣泛而教學時數有限,教學效果、實踐能力欠佳這一突出問題,普遍存在.要解決教學與能力培養的矛盾,只有通過課程整合重組、教學方法改革兩條途徑來提高教學目標,而如何設計與構建課程體系,改善實踐教學是實現培養目標的關鍵所在.

作 者： 劉啟順 潘益民   作者單位： 浙江工業職業技術學院  刊 名： 職業  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞：  

【工程造價專業2+1培養模式的思考】相關文章：

基礎音樂教育母機的困惑-對音樂學專業培養模式的思考04-26

工學結合人才培養模式實踐中的幾點思考04-27

轉變環境科學專業培養模式的必要性初探04-25

對斯大林模式的點滴思考04-27

高職人才培養模式試探04-27

對海洋類專業人才培養的思考-以浙江省為例04-27

高校創新人才培養的思考04-27

高師院校人才培養模式的理論探討04-27

批判性思維的結構、培養模式及存在的問題04-27

關于培養創新型教師的思考04-27