新生態(tài)課程資源的培植與運(yùn)用

課程資源是課程的重要組成部分,新課程理念下賦予了課程資源以新的內(nèi)涵.從對(duì)新生態(tài)課程資源的認(rèn)識(shí)出發(fā),通過(guò)教學(xué)實(shí)例例舉,描述包括學(xué)生作業(yè)、學(xué)生課堂的即時(shí)生成以及教師反思等新生態(tài)課程資源在美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用和因此獲得的教學(xué)效益,同時(shí)反思如何有效運(yùn)用新生態(tài)課程資源增強(qiáng)課堂互動(dòng)的有效性,優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué).

作 者： 余海波   作者單位： 平陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,浙江·溫州,325400  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G423  關(guān)鍵詞： 新生態(tài)課程資源   課堂教學(xué)   有效互動(dòng)  

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