新生態(tài)課程資源的培植與運用

課程資源是課程的重要組成部分,新課程理念下賦予了課程資源以新的內(nèi)涵.從對新生態(tài)課程資源的認(rèn)識出發(fā),通過教學(xué)實例例舉,描述包括學(xué)生作業(yè)、學(xué)生課堂的即時生成以及教師反思等新生態(tài)課程資源在美術(shù)課堂教學(xué)中的運用和因此獲得的教學(xué)效益,同時反思如何有效運用新生態(tài)課程資源增強(qiáng)課堂互動的有效性,優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué).

作 者： 余海波   作者單位： 平陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,浙江·溫州,325400  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G423  關(guān)鍵詞： 新生態(tài)課程資源   課堂教學(xué)   有效互動  

【新生態(tài)課程資源的培植與運用】相關(guān)文章：

學(xué)生錯誤:一種新的課程資源04-26

Groom：推薦，培植05-04

開發(fā)課程資源的途徑01-27

生態(tài)文明課程的心得體會11-28

技術(shù)資源對生態(tài)足跡需求的影響04-26

生態(tài)文學(xué)的新空間--《莫多克》04-27

三峽庫區(qū)山地生態(tài)資源特征與生態(tài)經(jīng)濟(jì)深度開發(fā)04-27

生態(tài)工業(yè)園內(nèi)的水資源循環(huán)模型04-27

甘肅生態(tài)旅游資源與開發(fā)04-27

工作計劃和力氣培植.04-27