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嘗試自主探索式教學模式優化課堂教學
課堂教學是提高教學質量,推進學生主體性發展,實施素質教育的重要渠道.課堂教學的任務,不僅僅只是傳授知識和技能,需要培養學生的全面素質,著眼于學生可持續發展能力的培養.
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