例談說明文教學內容的選擇與確定

說明文教學內容的選擇與確定,除了必須依據<語文課程標準>,結合學生的認知特點,考慮教師自身的教學風格、個性特點、知能儲備等這些基礎性、前提性的因素外,還應該基于文本以及課文在教材中的作用予以考慮.下面以徐杰老師<生物入侵者>一課的教學設計為例進行具體的分析.

作 者： 梁昌輝   作者單位： 江陰市英橋國際學校,江蘇,無錫,214433  刊 名： 教育科學論壇  英文刊名： EDUCATION SCIENCE FORUM  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號： G633.33  關鍵詞：  

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