人文的回歸價值的體現-二十世紀音樂教育價值觀的認知與定位

二十世紀的世界范圍內的音樂教育改革,使人們對音樂教育的價值觀重新進行了審視與定位,為二十一世紀的音樂教育發展指明了方向.針對當前的我國音樂教育改革,我們應認真分析與梳理二十世紀音樂教育發展改革的思想脈絡,吸收并借鑒國際上先進的音樂教育經驗,探索出適合我國國情的音樂教育改革之路.

作 者： 郭衛東   作者單位： 滄州師專音樂系,河北,滄州,061001  刊 名： 大眾文藝  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 二十世紀   音樂   音樂教育  

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