在職業高中的數學課堂教學中實施素質教育

培養職高學生多方面能力是現代教育賦予職業學校和教師的責任.由于學科和職業學校特點,數學課培養學生能力的主要途徑就是課堂教學.只有優質高效的課堂教學才有助于培養學生能力,有助于提高學生數學素質素養.

作 者： 林浩   作者單位： 浙江省樂清市柳市職業技術學校,浙江,樂清,325600  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 課堂教學   能力   素質  

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