《計算機組成原理》課程教學模式的探索

本文分別從課堂教學與實驗教學兩個角度,對<計算機組成原理>這一課程的教學手段進行了不同方法的探索與嘗試,創新性地提出了"多媒體與板書相結合"、"角色轉換"、"突擊記憶"、"實驗講解"、"任務驅動"等多種有特色的教學方法.教學實踐表明,這些方法取得了較好的效果.

作 者： 江秀萍   作者單位： 陜西省西安財經學院,陜西西安,710100  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G642  關鍵詞： 課堂教學   實驗教學   自主學習  

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