論理工科課程教學與人文素質教育

本文分析了理工科學生人文素質教育缺乏的現狀、原因,論證了將人文教育寓于理工科專業課教學中的可行性,并結合實際教學經驗提出了一些在理工科專業課課堂上進行人文素質教育的有效方法.

作 者： 萬振武   作者單位： 河池學院,物理與電子工程系,廣西,宜州,546300  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號：   關鍵詞： 理工科專業課教學   人文素質教育   可行性   方式  

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