低年級數學教學中的創新思維的培養

"創新是一個發族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力".因此,培養和適應未來科技激烈競爭具有創新精神和持續發展能力的高素質人才,是我們教育工作者的根本任務,素質教育的核心就是培養學生創新精神和實踐能力.低年級數學教學如何根據學生的年齡特點和知識結構,培養學生的創新思維能力呢?下面我就談談自己的做法和體會.

作 者： 張磊   作者單位： 邢臺市橋東區南園路小學,河北邢臺,054000  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G623.5  關鍵詞：  

【低年級數學教學中的創新思維的培養】相關文章：

淺談數學教學中構造思維的培養04-27

在英語教學中訓練發散思維培養創新意識04-27

數學教學反思 在數學教學中培養學生思維能力04-26

在數學解題教學中培養學生辯證思維能力04-27

談音樂教育中創新思維能力的培養04-27

小學數學教學中的思維訓練04-26

數學創新思維競賽04-26

數學教學中滲透辯證思維教育01-25

小學英語教學中學生創新思維的培養04-28

讓思維創新之花在數學天地綻放-芻議初中數學課堂教學中學生思維能力培養04-26