多元智能理論在大學英語多媒體教學中的應用探析

針對大學英語教學中運用多媒體技術存在的問題,導入多元智能理論,結合語言智能、運動智能、邏輯智能、音樂智能、視覺空間智能、自然環境智能、人際關系智能、自省智能等八大智能的特點,按照智能類型模塊設計大學英語多媒體教學活動目標,旨在提高大學英語多媒體教學的質量.

作 者： 馮雅娟 Feng Yajuan   作者單位： 浙江越秀外國語學院,英語學院,浙江,紹興,312000  刊 名： 紹興文理學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分類號： G642.0:G434  關鍵詞： 多元智能理論   大學英語   多媒體   應用  

【多元智能理論在大學英語多媒體教學中的應用探析】相關文章：

多媒體在英語教學中的應用04-27

多元智能理論用于大學英語教學的探索04-26

Authorware在多媒體英語教學課件中的應用04-27

多媒體在物理教學中的應用04-26

大學英語教學中的文化傳播探析04-26

物理教學中多媒體的應用論文11-03

正確看待多媒體技術在英語教學中的應用04-26

翻譯功能理論在口譯教學中的應用04-27

淺析多媒體信息技術在大學數學教學中的應用04-26

以學生為主體的大學英語多媒體網絡教學模式探析04-26