從干擾到學習者策略-母語作用再探

傳統的語言學觀點認為母語對二語習得的作用是一種負面的干擾作用.但是隨著認知心理學的發展,人們對于母語的作用有了重新的認識.母語對二語習得所產生的影響應該被看作是一種"策略",或是一種"調解".母語知識和技能是二語習得過程中不可忽視的學習基礎,對外語學習起積極的促進作用.

作 者： 白珊珊   作者單位： 安丘市第一中學,山東安丘,262100  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.3  關鍵詞： 干擾   策略   二語習得  

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