論留守兒童教育問題的成因及對策-以留守兒童安全為視角

農村留守兒童教育問題表現為學業、品德、人格、心理等方面存在的問題,已成為危及留守兒童安全的重要誘因.城鄉二元社會結構的阻礙及體制的差異、學校、家庭及社會教育的缺失是問題形成的主要成因.因此,打破城鄉二元社會結構藩籬,推進新農村建設,充分發揮學校的教育功能,形成以學校為主的教育管理機制,全面創新農村社區警務模式,建立留守兒童安全監護體系是解決留守兒童教育問題,保障留守兒童安全的根本對策.

作 者： 蔡君   作者單位： 湖南公安高等專科學校,湖南,長沙,410138  刊 名： 當代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G62  關鍵詞： 留守兒童   教育問題   安全  

【論留守兒童教育問題的成因及對策-以留守兒童安全為視角】相關文章：

留守兒童的心聲02-21

留守兒童作文08-16

留守兒童事跡02-09

留守兒童作文04-09

留守兒童教案04-24

關愛留守兒童口號02-19

關愛留守兒童作文02-12

我是留守兒童作文02-20

關于關愛留守兒童的03-11

關愛留守兒童的總結03-07