數學課堂教學中合作交流學習方法初探

新課程標準提出:"有效的數學活動不能單純地依靠模仿與記憶,動手實踐,自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式."數學合作交流學習是新課程標準理論下的學生互動活動.在課常教學中是否有效激勵學生參與學習活動的興趣,能否幫助學生在自主探究和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法,獲得廣泛的數學活動經驗,教師應如何引導學生進行合作交流學習呢?

作 者： 宋江霞   作者單位： 新疆和靜縣第二中學  刊 名： 青年與社會·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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