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高職高專院校工程造價專業核心課程教學改革思考
針對高職高專職業教育的特點,對工程造價核心課程的設置提出思路,并對工程造價專業核心課程的教學改革提出了案例式教學、講授與實訓相結合以及基于工作過程的教學等建議,并在此基礎上,強調了實踐教學的重要性及實施途徑,目的在于發揮學生的主體作用,使學生由知識的被動接受者,轉變為主動的參與者和探索者.
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