高職英語教學中學生跨文化意識培養研究

語言和文化是不可分離的,語言是文化的重要載體,文化是語言所承載的內容.在這種相互依托的關系下,如果只關心語言的學習,而不了解與語言相關的文化背景,便無法真正掌握,并運用好語言.在了解語言的文化背景的基礎上,對于學習語言有著事半功倍的作用.那么在英語的學習中不可避免地要涉及到英語國家文化的學習和了解,因此,在高職的英語教學中有必要樹立起跨文化教學意識, 融入跨文化教育理念,從而提高高職學生的跨文化交際能力,提高學生對中西文化的差異的鑒別能力和敏感性.

作 者： 陳蕾   作者單位： 無錫市廣播電視大學,江蘇無錫,214011  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G712  關鍵詞： 高職英語   教學   跨文化意識   目標   途徑  

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