項目導向教學法在高職汽車保養教學中的應用

項目導向教學法在汽車保養教學中能夠充分調動學生的積極性,有利于培養學生的團隊合作能力,在教學中能夠實現學生主體,教師主導.項目導向教學在汽車保養中遵循導入項目任務、翻定項目計劃、實施項目任務、項目的評估、項目的拓展五個步驟.

作 者： 袁金輝   作者單位： 長春職業技術學院,吉林長春,130033  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G712  關鍵詞： 項目導向教學   汽車保養  

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