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同伴評估在高職英語口語教學中的應用
高職口語教學中傳統的評價方式存在許多弊端,需要不斷改進.形成性評價中的"同伴評估"是一種新型的評價模式,把它有效地運用到口語教學中,可以激發學生學習的興趣,提高學習的積極性、主動性,營造良好的學習氛圍,從而實現學習的自主與自理,達到提高效率的目的.
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