對高職院校《計算機應用》課程實施教、學、做一體化之探討

通過對<計算機應用>課程教學現狀分析,提出"教、學、做"一體化模式的重要性,以及如何實現.

作 者： 羅瑋   作者單位： 衡陽財經工業職業技術學院,湖南衡陽,421002  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G423  關鍵詞： "教、學、做"   項目   教學   過程  

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