淺談小學數學教學中數感的培養

什么是數感呢?所謂數感是一個人對數與運算的一般理解.這種理解可以幫助人們用靈活的方法做出數學判斷,并為解決復雜問題提出有用的策略.也可以說數感是一種數學素養.在<數學課程標準(實驗稿)>中也對此做了說明:"數感主要表現在:理解數的意義;用多種方法來表示數;能在具體的情境中把握數的相對大小關系;能用數來表達和交流信息;能為解決問題而選擇適當的算法;能估計運算的結果,并對結果的合理性作出解釋."可見,培養學生數感是當前數學教學的一個重要任務.

作 者： 譚仙芳   作者單位： 江蘇省丹陽市練湖中心校,212300  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關鍵詞：  

【淺談小學數學教學中數感的培養】相關文章：

淺談數學教學中構造思維的培養04-27

淺談外語教學中的智力培養04-27

淺談數學教學中的閱讀技巧04-25

小學數學生活中的數教案02-10

淺談化學新課標中主動學習方式的培養04-26

數學教學反思 在數學教學中培養學生思維能力04-26

在小學數學中培養學生自主學習能力08-03

淺談知識的遷移規律在數學教學中的運用04-26

淺談歷史課堂教學中對學生自信心的培養04-26

淺談初中語文教學中如何培養學生的創新能力04-26