活出英語教學的實效

教育家Ryan于1960年所作的觀察研究表明與課堂有效教學相關的主要因素有三個.即教師必須做到:滿腔熱情,平易近人,而不是無情冷淡,目中無人;嚴密組織,系統認真,而不是毫無準備,漫不經心;啟發誘導,想象豐富,而不是單調無味,例行公事.

作 者： 馮向東   作者單位： 江蘇省淮安中學,江蘇,淮安,223200  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號： H3  關鍵詞：  

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