論英語教學實踐中的教學默契

在教學中,僅有教師的積極性是不夠的,還必須有學生的積極性、學生的默契配合.實行以學生為中心的教學法尤其如此.但是,反過來僅有學生的積極性也不行,教師還應起主導作用.教師不僅要研究教法,還應研究學法,研究學生,與學生緊密配合,這樣才能做到相互默契.這里,筆者以自己在英語教學中的體驗,探討如何形成和發展師生之間的這種相互默契.

作 者： 贠玉霞   作者單位： 修武縣實驗中學,河南,修武,454350  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號： H3  關鍵詞：  

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