提倡生活化教學創造和諧課堂

高職高專的公共英語課堂教學長期以來受教材、學生和課堂教學手段等各方面因素的限制,而在多數職業學院成為枯燥乏味,教學效果較差的公共課.如何讓高職院校的英語課生動活潑,注重實用,收到較好的課堂效果,成為了當今高職院校公共英語教學的主要科研難題.本文主要探討在高職院校的公共英語教學中如何創造和諧的學習氛圍,培養良好的學習習慣,貼近學生的實際生活,注重課本知識與文化素養,以收到良好的教學效果.

作 者： 傅麗 Fu Li   作者單位： 四川文化產業職業學院,四川,成都,610213  刊 名： 四川省干部函授學院學報  英文刊名： SICHUAN PROVINCIAL CORRESPONDENCE INSTITUTE FOR ADMINISTRATORS  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： H319  關鍵詞： 英語教學   課堂設計   學習習慣   教學效果  

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