透視文化差異

正確認(rèn)識(shí)和把握文化差異是搞好文化教學(xué)的重要前提.從文化教學(xué)的實(shí)踐層面出發(fā)來(lái)認(rèn)識(shí)和探討文化差異.文化差異(個(gè)性)是在具有共性基礎(chǔ)上的不同,而非截然相反的對(duì)立;既存在于不同文化之間,也表現(xiàn)于同一文化之內(nèi).教學(xué)中強(qiáng)化這樣的認(rèn)識(shí)有助于避免出現(xiàn)簡(jiǎn)單化(simnlifica-tion)、過(guò)度概括(overgeneralization)、不恰當(dāng)使用文化定型(stereotyping)等"文化錯(cuò)誤",從而切實(shí)提高學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力.

作 者： 薛靜 XUE Jing   作者單位： 重慶郵電大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,重慶,400065  刊 名： 重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING INSTITUTE OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2006 20(6)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)言   文化   外語(yǔ)教學(xué)   文化教學(xué)   文化差異  

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