淺談職業教育英語教學中激勵學生學習的教學策略

英語是職業學校中各專業學生必修的一門文化基礎課,但職業學校的學生普遍英語基礎較差,往往對教師的依賴性過大.因此,這就要求教師在教學方法上需要講策略.

作 者： 盧艷華 王會芳   作者單位： 河北銀行學校,河北石家莊,050000  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞： 職業教育   英語課堂   激勵   教學策略  

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