高職院校學生英語聽力困難及對策

學生英語聽力理解能力薄弱是目前困擾高職院校外語教學的一道難題.為了尋求提高學生聽力理解能力的有效途徑,通過問卷、訪談和測試手段,對高職學生的英語聽力困難問題進行了深層次的探討,并提出一系列解決聽力困難的可行性建議.

作 者： 袁相科 劉勵 何飛云   作者單位： 袁相科,劉勵(浙江同濟科技職業學院,浙江,杭州,311231)

何飛云(浙江建設職業學院,浙江,杭州,311231) 

刊 名： 職業教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞： 調查分析   聽力障礙   教學建議  

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