高職公共英語課堂小組活動運用情況的調查研究

小組活動是小組合作學習在中國的英語課堂教學中最常用的一種教學方式.文章采用課堂觀察、訪談以及問卷調查等研究方法,描述了英語課堂教學中小組活動的運用情況.調查發現小組活動已在高職公共英語課堂教學中廣泛使用,小組活動中教師角色呈現多樣化,但課堂小組活動存在著分組標準單一、組內分工不明確、中文使用頻率過多等普遍的問題.

作 者： 施紅梅   作者單位： 南通廣播電視大學外文系,江蘇,南通,226006  刊 名： 泰州職業技術學院學報  英文刊名： JOURNAL OF TAIZHOU POLYTECHNICAL INSTITUTE  年，卷(期)： 2009 9(4)  分類號： H319  關鍵詞： 小組活動   分工   教師角色  

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