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加深對分數的再認識

時間:2023-04-29 10:16:47 文學藝術論文 我要投稿
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加深對分數的再認識

教材設計這個學習活動的目的是為了豐富學生對分數的認識,進一步理解分數.

作 者: 喻淑雙   作者單位: 北京十一學校建華實驗學校  刊 名: 小學教學研究  PKU 英文刊名: PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年,卷(期): 2006 ""(8)  分類號:   關鍵詞:  

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