歷史探究教學的本質是什么?-由一則教學案例談起

首先我們看一則案例: "和同為一家"教學案例 本課內容非常簡單,按課程標準,就是了解唐與吐蕃等少數民族交往的史實.

作 者： 陳志剛   作者單位： 安徽省淮北煤炭師范學院歷史系  刊 名： 北京教育（普教版）  英文刊名： BEIJING EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號：   關鍵詞：  

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