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跨學科發展與外語人才培養創新
本文從復合型外語人才培養中的問題和爭論入手,根據"漢堡教學論模式",從要素分析出發,廣泛借鑒國內外成功的經驗,并結合我們多年的實踐和6年來對學生的跟蹤研究,認為基于人文主義視角的跨學科之路,將是現階段我國外語學科發展和外語人才培養創新的重要途徑.跨學科發展的創新內涵在于外語學科的拓展提升和教學內容方法的有機融合.本文也分析了跨學科發展中的一些制約因素,并提出了一些克服障礙的原則建議和具體方法.
作 者： 陸鶯 Lu Ying 作者單位： 寧波理工學院,浙江寧波,315100 刊 名： 北京第二外國語學院學報 英文刊名： JOURNAL BEIJING INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 年，卷(期)： 2007 ""(12) 分類號： H319 關鍵詞： 復合型人才 漢堡模式 跨學科發展【跨學科發展與外語人才培養創新】相關文章：
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