大學英語閱讀教學管見

隨著社會對學生英語綜合應用能力的要求.本文主要探討在大學英語閱讀教學中,受閱讀本身的概念和模式影響產(chǎn)生的傳統(tǒng)教學方法,新課程要求下以學生為中心的教學方法以及兩者的利弊,以期對學生的英語閱讀教學有所啟迪.

作 者： 袁嘉粒   作者單位： 重慶工程職業(yè)技術學院,重慶,400000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(48)  分類號： H3  關鍵詞： 英語閱讀   教學法   傳統(tǒng)   以學生為中心  

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