主述位結構與大學英語寫作

語篇的銜接與連貫向讀者提供了篇章組織的脈絡,因此是寫作教學中的重點.然而現實的問題是大學生英語寫作結構紊亂,句與句,段與段,句與段之間缺乏銜接與連貫.文章針對大學生英語寫作中存在的問題,提出把主述位理論及主位推進模式運用于英語寫作教學中,以增強大學生的英語寫作能力.

作 者： 梁漢平 陳建紅 Liang Hanping Chen Jianhong   作者單位： 賀州學院,外語系,廣西,賀州,542800  刊 名： 賀州學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HEZHOU UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 24(1)  分類號： H315  關鍵詞： 主位   述位   推進   寫作  

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