圖式理論在高職英語聽力教學中的運用

聽力理解作為外語學習的一項基本語言技能越來越受到重視,但目前高職學生普遍存在著聽力比較差的問題.本文簡單介紹了圖式理論和聽力理解的概念后,分析了圖式對聽力理解的作用,試圖探討如何將圖式理論運用到高職聽力教學中,有效地提高學生的聽力理解能力.

作 者： 施麗君   作者單位： 浙江嘉興南洋職業技術學院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關鍵詞： 圖式理論   聽力理解   聽力教學  

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