非英語專業口譯教學探討

非英語專業學生學習口譯既有自己的優勢也有其劣勢.在基礎階段將口譯技能教學融入英語教學,可以促進英語教學,并減輕未來口譯教學的壓力.在提高階段,將英語教學融入口譯技能教學,在提高學生語言水平的基礎上培養具有專業知識的口譯人才,滿足多方需求.

作 者： 賈麗 彭英   作者單位： 華南農業大學外國語學院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關鍵詞： 非英語專業   口譯教學   教學目標   方法  

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