英語學習過程諸因素探討

在外語/二語學習過程中,必須充分考慮語言環境、社會語言環境、學習風格、學習年齡、學習階段等因素,這些因素對學習者努力的結果有直接的決定性的影響.它們影響外語/二語學習者是否以及怎樣充分利用可以得到的一切學習機會,而是否以及怎樣充分利用可以得到的一切學習機會又決定外語/二語學習者能否學得目的語.外語/二語教師應該根據這些因素采取相應的教學策略和途徑,來滿足外語/二語學習者的學習需求.二語/外語教師在學習過程中的重要作用,體現于引導學習者以最適合自己學習風格的學習方法充分地有效地利用所能得到的二語/外語學習機會.

作 者： 張思武 ZHANG Si-wu   作者單位： 四川師范大學,社科學報編輯部,四川,成都,610068  刊 名： 四川師范大學學報（社會科學版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2005 32(4)  分類號： H319  關鍵詞： 英語作為外語/英語作為二語   學習過程   語言環境   社會語言環境   學習風格   學習年齡   學習階段  

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