建構主義視野下大學英語教學情感策略研究

在語言學習中,情感因素對學習效果有著重大影響.作為西方教育心理學的最新理論,建構主義正成為大學英語教學改革的主要理論基礎,對課堂教學中情感策略的運用有很好的指導作用.在建構主義視野下利用動機、教學環境和評價機制能夠創造積極的情感支持,提高英語課堂的教學效果.

作 者： 張恩秀   作者單位： 聊城大學外國語學院,山東聊城,252059  刊 名： 聊城大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAOCHENG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H319  關鍵詞： 建構主義   情感   動機   環境   評價  

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