輪機(jī)英語(yǔ)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)初探

對(duì)目前輪機(jī)英語(yǔ)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)課上普遍存在的聾啞英語(yǔ)現(xiàn)象及課堂沉寂現(xiàn)象進(jìn)行深入分析,提出聽(tīng)說(shuō)有機(jī)結(jié)合、改變傳統(tǒng)的以教師為主的教學(xué)模式、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體、以鼓勵(lì)為主減輕學(xué)生焦慮心理等課堂沉寂激活策略.

作 者： 王文娟 張廣鳳   作者單位： 大連海事大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,遼寧,大連,116026  刊 名： 航海教育研究  英文刊名： MARITIME EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2008 25(2)  分類(lèi)號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 輪機(jī)專(zhuān)業(yè)   英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)   沉寂現(xiàn)象   激活策略  

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