英語教學中學生創造能力的培養

長期以來,受應試教育影響,大學英語教育中仍存在著遺留問題,主要體現在學生自主學習性不高.英語作為一種語言交際工具,需要教師使用各種方法和手段來激發學生學習積極性,同時培養語言能力、語用能力、思維能力.使學生成為功能性目標交際者,在達到交際目的和豐富自身同時,創造或創造出內涵深刻、形式多樣的語言.

作 者： 李馮   作者單位： 武漢科技學院外語系,湖北,武漢,430000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(13)  分類號： H3  關鍵詞： 創造能力   主體   交際  

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