論創新思維方法在大學英語教學中的運用

創新是推動社會進步的需要,也是時代賦于教育工作者義不容辭的職責.積極參與教學改革,創造民主和諧的育人環境,是培養學生創新精神的前提.注重學生創新思維訓練是培養學生自主學習能力的關鍵.注重實踐,創新多媒體課件,開設各種英語教學活動課,是培養學生創新能力的有效形式.注重學法指導是培養學生創新能力的保證.

作 者： 孫媛媛 王倩 SUN Yuan-yuan WANG Qian   作者單位： 山東廣播電視大學,山東,濟南,250014  刊 名： 山東電大學報  英文刊名： JOURNAL OF SHANDONG TV UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 ""(2)  分類號： H319.3  關鍵詞： 創新思維   英語教學   運用  

【論創新思維方法在大學英語教學中的運用】相關文章：

論求異思維及其在論辯中的運用04-27

創新思維的方法論視角04-27

論創新的主體素質、客體環境及思維方法04-27

論新世紀科技創新中的思維革命04-29

科學邏輯方法在創造思維活動中的運用04-28

論情感因素在英語教學中的運用04-28

大學物理滲透科學思維方法的教學與運用04-29

論創新思維的品質與結構04-29

論創新思維的內在機制04-30

論領導干部的思維創新04-30