優化言語環境,促進言語學習

在母語口語習得過程中,兒童的言語水平存在個體差異,這與他們所處環境密切相關,所處言語環境好的兒童,其言語水平則高人一等.因此,在科學世界的言語教育中,應優化言語環境,促進高效的言語學習.

作 者： 江海瑤 徐冬香   作者單位： 江西師大鷹潭學院,科研處,江西,鷹潭,335000  刊 名： 語文學刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(20)  分類號： H1  關鍵詞： 優化   言語環境   促進   言語學習  

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