朗讀與初中英語教學

朗讀是藝術的"再創造",朗讀能訓練學生正確的語音、語調,適度的節奏感.從發揮朗讀作用;創設朗讀環境;培養朗讀技巧;拓寬朗讀渠道幾個方面論述如何培養學生學會朗讀.

作 者： 曹小玲   作者單位： 鄭州市第六十三中學,河南,鄭州,450000  刊 名： 科技信息（科學·教研）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(13)  分類號： H3  關鍵詞： 朗讀   記憶   質量  

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