增強課堂情感互動,促進教學發展

情感是創新活動的積極參與者,是教育活動的動力源和調控器.教師須深入了解學生的情感需求,培養學生健康向上的情感,有效地開展創新性教育.

作 者： 李麗   作者單位： 濟寧醫學院大學外語部,山東濟寧,276826  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2008 ""(14)  分類號： H319.3  關鍵詞： 教育創新   情感互動   課堂教學  

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