淺談課堂教學中的有效互動

現代教育理論告訴我們:教學過程是師生雙方對教學信息雙向傳遞,選擇處理、互動的過程,積極有效的互動是課堂教學成功的關鍵.課堂如果缺少了互動就缺失了課堂的生氣,就缺乏了生命的靈動.然而,在目前的課堂教學中依然存在一些問題,有很多的課堂互動"只是形式上的,淺表層次,有的甚至是無效的.

作 者： 郝麗欣   作者單位： 巴彥縣興隆二中  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞：  

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