應用文課程教學方法探討

課堂教學設計是教學藝術的集中表現,教學設計的成敗將直接影響到的教學質量.應用文寫作的教學應該從課堂教學的組織藝術、教學方法、創設良好的課堂氣氛等方面進行課堂教學方法設計,才能起到良好的教學效果.

作 者： 楊怡 YANG Yi   作者單位： 成都紡織高等專科學校人文社科與基礎部,成都,611731  刊 名： 成都紡織高等專科學校學報  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU TEXTILE COLLEGE  年，卷(期)： 2008 25(3)  分類號： H193.6  關鍵詞： 課堂教學   應用文寫作   教學方法  

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