在英語教學(xué)中應(yīng)滲透情感教育

學(xué)生的精神生活與情感世界是多方面的.除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,還有道德的養(yǎng)成、審美活動、人際交往.等等.把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才,才是教育的理念.把情感教育滲透到日常的教育教學(xué)之中是英語課程中實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度目標(biāo)的最重要的環(huán)節(jié)和過程.英語課程的首要任務(wù)仍然是發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力.但關(guān)注學(xué)生的情感問題必須與英語教學(xué)本身相結(jié)合.因此,教師要盡可能把情感教育滲透到英語學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程之中,幫助學(xué)生及時(shí)克服情感態(tài)度方面的困難,發(fā)揮英語課程在發(fā)展學(xué)生情感態(tài)度方面的特殊作用.

作 者： 張武平   作者單位： 鄭州旅游職業(yè)學(xué)院,河南,鄭州,450000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(26)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 英語教學(xué)   滲透   情感  

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