第二語言學(xué)習(xí)策略研究綜述

隨著第二語言習(xí)得研究重心從"教"轉(zhuǎn)向"學(xué)",第二語言學(xué)習(xí)策略的研究逐步成為應(yīng)用語言學(xué)研究的熱點(diǎn).文章對國內(nèi)外第二語言學(xué)習(xí)策略的研究進(jìn)行了梳理,國內(nèi)外語教學(xué)界的研究內(nèi)容比較全面,但研究方法大多采用問卷調(diào)查的方法,缺少個(gè)案研究和混合法研究.國內(nèi)對外漢語教學(xué)界對學(xué)習(xí)策略的研究起步較晚,公開發(fā)表的論文數(shù)量還比較少,提出了研究的理論基礎(chǔ)及研究方法,即以建構(gòu)主義和人本主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),問卷法與訪談相結(jié)合,群體與個(gè)案研究相結(jié)合.

作 者： 王新菊 WANG Xin-ju   作者單位： 新疆大學(xué),語言學(xué)院,新疆,烏魯木齊,830008  刊 名： 新疆大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)·人文社會(huì)科學(xué)版）  英文刊名： JOURNAL OF XINJIANG UNIVERSITY(PHILOSOPHY,HUMANITIES&SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2008 36(3)  分類號(hào)： H08  關(guān)鍵詞： 第二語言學(xué)習(xí)   策略  

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