英語寢室中合作學習的應用實證研究

文章利用問卷調查和上課觀察的方式探索了"英語寢室"活動中學生對合作學習的認識、合作學習的效果以及存在的問題.研究表明合作學習提高了學生學習英語的積極性和口語表達能力,增強了團隊精神.但教師仍需幫助學生增強合作意識,加強小組自治和小組合作以提高合作學習的效果.

作 者： 李雯菁 LI Wen-jing   作者單位： 浙江工商大學杭州商學院,浙江,杭州,310038  刊 名： 沙洋師范高等專科學校學報  英文刊名： JOURNAL OF SHAYANG TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2008 9(5)  分類號： H319.1  關鍵詞： 合作學習   英語口語教學   英語寢室活動  

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