研究性學習及其在大學英語教學中的運用

研究性學習作為一種學習方式有利于激發學生的探索和創造精神,培養學生分析、解決問題的能力.本文介紹了研究性學習的定義、特點,并針對如何在大學英語教學中運用研究性學習作出了闡述.

作 者： 周安毅 楊娟   作者單位： 周安毅(廣西財經學院,外語系,廣西,南寧,530003)

楊娟(廣西師范大學,外國語學院,廣西,桂林,541004) 

刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號： H3  關鍵詞： 研究性學習   大學英語教學   運用  

【研究性學習及其在大學英語教學中的運用】相關文章：

互動學習教學模式在新視野大學英語教學中的運用04-26

英語演講在大學英語教學中的運用04-27

論求異思維及其在論辯中的運用04-27

淺談高中英語教學中的研究性學習04-26

分層教學在英語教學中的運用04-26

交際活動在英語教學中的運用04-27

合作原則與禮貌原則在大學英語教學中的運用04-27

教育游戲在小學英語教學中的運用04-26

素質教育在英語教學中的運用04-27

比較法在英語教學中的運用05-04