話語的關聯研究

本文通過應用關聯理論的最大關聯和最佳關聯原則,結合語境、言語動機、認知環境等因素探討語言意義與言語意義,信息意圖與交際意圖、最大關聯與最佳關聯以及語境假設與新信息之間的動態關系;同時通過分析話語的認知過程,認為言語意義、交際意圖和言外之意密不可分,語境假設與新信息的關系至關重要,話語認知的基礎是共同認知環境和共享信息,明示推理過程是話語認知的必經之路,尋求唯一最佳關聯是理解話語意義的最終選擇.

作 者： 張鵬華 潘一   作者單位： 張鵬華(西安電子科技大學人文學院,陜西,西安,710071)

潘一(西安交通大學外語學院,陜西,西安,710049) 

刊 名： 瘋狂英語(教師版)  英文刊名： CRAZY ENGLISH TEACHERS  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： H030  關鍵詞： 話語   語境假設   明示推理   最佳關聯  

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