以合作式教學法突破多媒體教學的瓶頸

多媒體教學在大學英語教學中的廣泛應用打破了傳統教學模式,同時也帶來新的挑戰.多媒體教學往往課堂信息量加大,師生間缺少交流,不利于學生的語言應用能力,特別是交際能力的提高,而合作式教學法則注重交流互動,重視學生語言實際運用能力的操練與提高.本文主要探討將二者結合起來,大幅度提高大學英語的教學效果.

作 者： 張婷   作者單位： 華中師范大學,外國語學院,湖北,武漢,430079;長江大學一年級教學工作部,湖北,荊州,434023  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(41)  分類號： H3  關鍵詞： 多媒體教學   合作式教學   交流互動  

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